為了培養學生閱讀經典的習慣和能力，不斷提升學生的人文素養和專業水平，7月3日下午，校長權雅寧教授為漢語言文學專業師生作了“經典研讀”學術報告。人文學院師生代表200余人現場聽取了報告。

權雅寧教授從文學經典研讀的意義價值切入主題，圍繞文學經典研讀的“目的與方法”“泛讀與精讀”“讀什么與如何讀”等維度展開專題報告。她重點強調了研讀經典須正確把握“博與約”“多與?！薄吧钆c淺”“習得與批判”“有用與無用”等辯證關系，從而為健全人格修養、激發知識創新奠定內在邏輯基礎。權雅寧教授勉勵青年學子應將經典作品與現實生活相融相通，以謙遜之心研讀文本，堅持批判思維審視傳統，推動實現經典的創造性轉化、創新性發展，讓經典在當代發展進程中持續煥發生機活力。

在互動環節，學生們踴躍提問，權雅寧教授耐心解答，并鼓勵同學們在學術研究中保持獨立思考，既要尊重傳統，又要勇于探索。

本次報告不僅為青年學子搭建起研習經典文化的堅實橋梁，更彰顯了經典著作穿越時空、歷久彌新的思想光輝與時代價值，讓廣大青年學子在品讀經典中汲取智慧、陶冶情操。

（文/李波 圖/曾一丹 編輯/王鵬舉 審核/王霄飛）