全國教育大會閉幕后，我校黨委理論學習中心組于9月26日召開擴大會，專題學習了全國教育大會精神。之后，學校黨委辦公室及時印發了《關于做好全國教育大會精神宣講對談工作的通知》，對宣講對談工作作出系統安排部署。一個月多來，我校通過報告會、課堂、班會等多種形式開展宣講對談工作，使大會精神在全校范圍內家喻戶曉、落地生根。

——校黨委書記龍治剛帶頭宣講。11月7日，我校舉辦全國教育大會精神首場宣講報告會，校黨委書記、宣講團團長龍治剛作輔導報告。龍治剛從充分認識全國教育大會的重大意義，深入學習領會習近平總書記關于教育工作的重要論述等方面對全國教育大會精神進行了剖析和解讀，并緊密結合學校實際就落細落小全國教育大會精神提出了明確要求。龍治剛指出，學習全國教育大會精神，最重要的是深入學習領會、全面準確把握習近平總書記關于教育的重要論述，要深刻理解和把握堅持黨對教育事業的全面領導的根本要求，深刻理解和把握堅持立德樹人的根本任務，深刻理解和把握優先發展教育事業的戰略部署，深刻理解和把握堅持社會主義辦學方向的政治原則，深刻理解和把握堅持扎根中國大地辦教育的自覺自信，深刻理解和把握堅持以人民為中心發展教育的價值追求，深刻理解和把握堅持深化教育改革創新的根本動力，深刻理解和把握堅持中華民族偉大復興的重要使命，深刻理解和把握堅持把加強教師隊伍建設作為基礎工作的重大意義。要以全國教育大會精神武裝頭腦、指導實踐、推動工作，以更加優異的成績書寫商洛學院教育事業的“奮進之筆”。

——組建宣講團進行集中宣講。我校組建了以黨委書記龍治剛為團長，有關校領導、陜西省課程思政教學標兵、陜西省2017年優秀輔導員及思政課專業教師為主要成員的宣講團，宣傳部組織編寫了6200余字的宣講提綱。11月14日，馬克思主義學院邀請“全國高校思政課教師2017年度影響力提名人物”、西安工程大學曹敏教授，就如何高水平宣講好全國教育大會精神對宣講團成員進行集體培訓。此后，宣講團成員集體備課2次，于11月15日至25日通過《思想道德修養與法律基礎》《中國近現代史綱要》《形勢與政策》等課堂主渠道宣講教育大會23次，覆蓋2017、2018級全體學生。宣講團成員還與學生在課堂上進行了互動交流，回應了學生關切的熱點問題。通過宣講，思政課教師進一步認識到，自己承載著的傳播知識、思想、真理，塑造靈魂、生命、新人的時代重任，是國家富強、民族復興、人民幸福的重要基石；也讓學生進一步明白，教育的根本問題是培養什么人、怎樣培養人、為誰培養人，社會主義大學培養的是德智體美勞全面發展的社會主義合格建設者和接班人。

——各單位在教職工中結合各自實際開展宣講對談活動。黨委辦公室、圖書館率先組織開展全國教育大會精神宣講對談工作，全體職工圍繞習近平總書記提出的“堅持黨對教育事業的全面領導，堅持把立德樹人作為根本任務，堅持優先發展教育事業，堅持社會主義辦學方向，堅持扎根中國大地辦教育，堅持以人民為中心發展教育，堅持深化教育改革創新，堅持把服務中華民族偉大復興作為教育的重要使命，堅持把教師隊伍建設作為基礎工作”新理念新思想新觀點進行了深入學習和熱烈討論。各職能部門也以傳達學習學校宣講報告會精神為契機，組織本單位職工系統學習了全國教育大會精神，通過主題討論、召開座談會和宣講對談等形式，深刻領會習近平總書記在全國教育大會上的重要講話精神。10個二級學院紛紛通過五個途徑開展宣講對談工作：一是院黨總支理論學習中心組及時學習全國教育大會精神和學校黨委的部署要求；二是召開全體教職工會議，學習宣講全國教育大會精神；三是召開黨支部書記、輔導員、班主任、學團干部和學生黨員等思想政治工作隊伍專題會議，由黨總支書記對全國教育大會精神宣講、輔導和培訓；四是各黨支部書記、輔導員、班主任分別在師生黨員、各年級和班級內進行全國教育大會精神宣講對談；五是各班分別以主題班會等形式進行全國教育大會精神的學習對談。

——各二級學院黨總支通過主題班會等形式在學生中開展宣講對談活動。校宣講團成員張俊華在生物學院為學生作了題為《中國青年的責任和擔當》的主題宣講。按照學工部安排，各學院黨總支成立了10個院級全國教育大會精神宣講小組，通過召開主題班會、面對面宣講，互動對談等形式宣講大會精神。據統計，全校召開主題班會203場，面對面宣講28場，互動對談22次。宣講活動扎實有效，使廣大學生對黨和國家的教育方針有了進一步的認識，激發了學生的愛黨愛國熱情，達到了明確學習方向、增添學習動力、激發創新活力的良好效果。

（文/宣傳部 編輯/趙英卓 審核/魚小強）