馬克思主義學院院長蔣正治：

2024年是新中國成立75周年，是全面落實學校第三次黨代會目標任務的開局之年，也是實現(xiàn)“十四五”規(guī)劃目標任務的關(guān)鍵之年。學院堅持以黨建為引領，突出“三為導向”、圍繞“三個重點”、做到“三個表率”，積極實施“雙百計劃”。堅持完善“黨建+業(yè)務”的集體備課模式。把政治建設放在首位，堅持“馬院信馬、在馬言馬”，深入學習貫徹黨的二十大精神和習近平新時代中國特色社會主義思想，建立常態(tài)化、長效化集體備課制度，不斷提升思想政治理論課教學水平。堅持高素質(zhì)思政課教師隊伍建設。以“六要”標準，引進、培養(yǎng)高學歷、高職稱思政課教師隊伍，大力開展思政課教師大練兵活動，以賽促教，全面提升思政課教師教學能力。堅持立德樹人理念。深入推進“學思踐悟，真知真行——馬院學子讀書實踐活動‘五個一’工程”，將理論學習與實踐體驗相結(jié)合，大力提升人才培養(yǎng)質(zhì)量。堅持推進思政課教學改革。公共課以學生為中心，堅持四個面向，持續(xù)推進專題式教學、“五微”實踐教學、總評成績板塊化多元化。堅持以科研帶動教學，以省市校三級平臺為依托，優(yōu)化科研團隊，力爭推出一批高質(zhì)量研究成果。堅持根植地方服務理念。優(yōu)化服務地方團隊，開展政策、紅色文化研究、法律事務等方面的研究和宣講，全面提升學院發(fā)展質(zhì)量和地區(qū)影響力。

2024年，學院全體師生將以更加飽滿的熱情，奮楫篤行，積極迎接審核評估，為學校事業(yè)高質(zhì)量發(fā)展增磚添瓦。

人文學院院長張文諾：

新學期、新氣象。2024年，人文學院將以一流學院建設為主線，堅持內(nèi)涵式發(fā)展，積極做好審核評估工作與師范類專業(yè)認證工作，爭取開創(chuàng)人文學院事業(yè)的新局面。一是以黨建工作為引領。以黨的二十大思想精神為指導，以理論學習帶動具體工作，要加強規(guī)范管理，健全完善相關(guān)制度，以制度約束行為，加強對黨員考核管理、黨性教育、廉政教育、學習培訓等，帶領全院教職工，爭取工作取得新的突破。二是以教學工作為中心。貫徹落實黨的二十大精神，認真學習習近平新時代中國特色社會主義思想，以教學工作為中心，遵循本科辦學規(guī)律，以立德樹人為根本任務，加快一流專業(yè)建設，推動師范類專業(yè)認證工作，全力做好審核評估工作。三是切實做好教學工作。圍繞“應用型”人才培養(yǎng)目標，堅持把立德樹人作為中心環(huán)節(jié)，把思想政治工作貫穿教育教學全過程，實現(xiàn)全員育人、全程育人、全方位育人，爭取在教學質(zhì)量工程和教改項目、教學研究、教學成果等方面有所突破。四是學科建設有突破。切實做好準備，迎接賈平凹與中國當代文學國際學術(shù)研討會召開；積極引進高層次人才，組建學術(shù)團隊；做好橫向項目的申報工作，爭取科研經(jīng)費較大增長；鼓勵教師潛心學術(shù)研究，推動中國語言文學校級重點學科的穩(wěn)步發(fā)展。五是做好學生管理工作。樹立立德樹人的工作理念，以“三早一晚”為抓手，全面提升學生管理理念，用課程思政推進學生課堂建設，用校園文化引領學生成長，開辟新的大學生實踐就業(yè)基地，不斷提高教學質(zhì)量和學生就業(yè)質(zhì)量。

數(shù)學與計算機應用學院副院長李會榮：

2024年，數(shù)學與計算機應用學院將堅持以習近平新時代中國特色社會主義思想武裝頭腦，深入貫徹落實黨的二十大精神，鞏固“雙創(chuàng)”成果，充分發(fā)揮標桿院系、樣板支部示范的帶動效應，牢牢把握數(shù)計學院跨越發(fā)展的戰(zhàn)略機遇期，發(fā)揮優(yōu)勢、主動作為、攻堅克難，緊密圍繞立德樹人根本任務，努力實現(xiàn)黨建工作與教育事業(yè)發(fā)展相融合，黨建工作水平與人才培養(yǎng)工作水平雙提升的良好局面。一是以師資建設為契機，增強高質(zhì)量發(fā)展新效能。堅持以師資隊伍建設為重點，打造團結(jié)敬業(yè)、奮進的教師隊伍和高效、精干的班子隊伍。多措并舉加大博士的引進力度，堅持“外引內(nèi)培”相結(jié)合，計劃引進碩士及以上人才4人；申報“雙師型”教師3人，申報職稱晉升人員3-4人。二是以學科專業(yè)建設為龍頭，提升整體辦學水平。學院堅持“學生中心、目標導向、持續(xù)改進”，加強省級一流專業(yè)“計算機科學與技術(shù)”專業(yè)建設，做好數(shù)學與應用數(shù)學師范專業(yè)認證整改落實，為工程教育認證奠定堅實基礎。積極組織教師申報教改項目、一流課程、教學成果獎，動員教師積極指導學生申報大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項目、全國大學生數(shù)學建模競賽、師范生教育教學能力大賽等。三是以平臺建設帶動學科建設，打造高質(zhì)量發(fā)展新模式。以創(chuàng)建“一流學院”和審核評估為契機，聚焦商洛城市經(jīng)濟發(fā)展建設，依托秦嶺康養(yǎng)大數(shù)據(jù)陜西省高校工程研究中心，加強科研團隊建設，努力提高學院科研水平。力爭國家自然科學基金取得立項突破、獲批更多的省級科研項目、爭取更多的科研經(jīng)費。四是以學生精細管理為中心，謀求高質(zhì)量發(fā)展新突破。以“課程思政”為抓手，加強學生思想政治教育，開展健康向上的文體活動，大力推進社會實踐和科技訓練活動，營造“三全育人”的氛圍，開創(chuàng)我院學生管理工作的新局面。

電子信息與電氣工程學院院長袁訓鋒：

2024年學院將始終以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，全面貫徹落實黨的二十大精神及商洛學院第三次黨代會精神，嚴格執(zhí)行學校黨委、行政的工作部署，以“強基礎、促發(fā)展、創(chuàng)亮點”為根本思路，創(chuàng)造性地開展教學和科技工作，有力推進學校建設一流應用型本科院校的進程。一是以黨建促中心工作，持續(xù)全面加強黨的基層組織建設，鞏固拓展學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想主題教育成果，推進作風建設，確保黨的二十大和學校第三次黨代會精神在學院落地生根。二是以本科教育教學審核評估為契機，以校內(nèi)實驗實訓室、工程訓練中心和校外實踐教學基地、博士工作站等為依托，打造創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育和學科競賽品牌，強化實踐教育，突出學生應用能力培養(yǎng)。三是以電氣工程及其自動化中學合作辦學本科教育項目為抓手，面向秦嶺區(qū)域經(jīng)濟社會發(fā)展對電力系統(tǒng)運維人才需求，共享外方優(yōu)質(zhì)教學資源，實現(xiàn)四段式教學融入新工科教育，深化本科教育人才培養(yǎng)模式改革，著力培養(yǎng)具有國際視野、創(chuàng)新精神和創(chuàng)業(yè)意識，德智體美勞全面發(fā)展的高素質(zhì)應用型人才。四是以釩電池材料陜西省高等學校重點實驗室和商洛學院秦創(chuàng)原人工智能醫(yī)學影像平臺、商洛眾芯匠機器人科技有限公司(陜西省高新技術(shù)企業(yè))建設為重點，深入開展根植地方行動，在深化產(chǎn)教融合和科教融匯過程中，把論文和專利寫在商山洛水之間，為打造商洛“一都四區(qū)”建設和推進高質(zhì)量發(fā)展貢獻商洛學院力量。

化學工程與現(xiàn)代材料學院院長周春生：

百舸爭流春來早，揚帆奮楫正當時。2024年，化材學院將認真落實學校第三次黨代會精神，圍繞學校中心任務和重點工作，全面推進學院發(fā)展再上新臺階。聚焦黨建工作創(chuàng)新，提升黨建工作水平。堅持以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，不斷推動黨建工作理念創(chuàng)新、方法創(chuàng)新、機制創(chuàng)新，努力形成具有時代特色、符合學院實際的黨建工作新格局。通過加強黨組織建設推動黨建與業(yè)務工作深度融合，不斷提升黨建工作的科學化、規(guī)范化、制度化水平，為學院的發(fā)展提供堅強有力的政治保證和組織保障。確保“標桿院系”和“樣板支部”通過省級驗收。聚焦師資隊伍優(yōu)化，培育卓越教師團隊。以全面提升師資隊伍的整體素質(zhì)為核心，以培育高層次人才隊伍與“雙師型”教師隊伍為重點，著力打造一支師德高尚、業(yè)務精湛、結(jié)構(gòu)合理、充滿活力的高水平師資隊伍，為增強學院的人才培養(yǎng)、科學研究、社會服務與創(chuàng)新能力奠定堅實基礎。聚焦產(chǎn)教融合深化，夯實教育教學改革。深入落實“根植地方行動計劃”，形成“共建管理團隊、共同科技攻關(guān)、共建師資團隊、共建教學資源、共同指導學生”五位一體育人體系，做好陜西大西溝礦業(yè)有限公司中試基地建設和博士工作站相關(guān)工作。深入推進雙創(chuàng)教育，夯實應用型人才培養(yǎng)基礎。聚焦重點學科建設，凸顯科研特色優(yōu)勢。錨定“秦嶺礦產(chǎn)資源綠色開發(fā)利用”科研品牌創(chuàng)建目標，服務秦嶺生態(tài)環(huán)境保護國家戰(zhàn)略。深入開展有組織科研，整合學院科研團隊，培育省級青年創(chuàng)新團隊；圍繞礦產(chǎn)資源綠色開發(fā)，申報省級科學技術(shù)獎；開展大型科研儀器向社會開放共享，提升科研服務地方能力。聚焦育人質(zhì)量提升，完善質(zhì)量保障體系。以教學教育審核評估和師范專業(yè)認證為契機，以學生思想政治教育為引領，以優(yōu)良學風建設、文明養(yǎng)成教育和綜合素質(zhì)提升為抓手，大力加強校園文化建設，開展豐富多彩的團學活動，筑牢立德樹人根基。