2011年7月5日，對商洛學院來說是一個不平凡的日子。這一天，陜西省教育廳和商洛市人民政府簽署共建商洛學院協議，共同加大對學校建設和發展的支持力度。

5年來，省教育廳每年下撥專項資金，支持我校建設與地方經濟社會發展相關的學科專業和重點實驗室、人文社科研究基地，大力支持我校師資隊伍建設和科學研究工作。商洛市政府把學校發展作為商洛市“十二五”教育事業發展規劃的重要內容，支持我校人才培養工作，支持我校建設與商洛經濟社會發展相關的科研平臺，對學校教學、科研建設予以政策支持。

5年來，全校師生以省市領導的關懷為鞭策，以省市共建為契機，始終堅持正確的政治方向，堅持把發展作為第一要務，求真務實、開拓進取，大力推進學校各項事業又好又快發展。5年來，學校堅持以提高教學質量為中心，以改革創新為動力，堅持內涵式發展，加大改革力度、加快改革步伐，在優化學科專業結構、師資隊伍結構，規范本科教學工作、服務商洛經濟社會發展等方面取得了顯著進展和成就，發展水平邁上新臺階。

——明確應用型辦學定位。按照省市共建商洛學院協議簽字儀式上省、廳、市領導的講話要求，學校黨委經過深入調研、討論，提出了“立足商洛，面向地方，服務基層，培養應用型人才，建設多學科協調發展的應用型本科院?！钡霓k學定位。圍繞這一定位，學校上下就“建設應用型本科院校”這一歷史命題開展了大討論，在討論中逐步明晰了應用型大學的內涵、特征、要求和路徑選擇。在實踐中，學校緊扣應用型大學服務面向地方性、區域性或者行業性的特征，凝練打造出“秦嶺現代中藥資源和綠色食品開發利用，秦嶺礦產資源綜合開發利用，賈平凹研究、秦嶺畫派等地方文化傳承創新”為主要方向的辦學特色。

——躋身應用型高校轉型首批試點。2014年12月15日，陜西省教育廳下發了《關于印發〈普通本科院校向應用技術類型院校轉型發展試點工作方案（2014-2020年）（試行）〉的通知》，我校成功入選，成為陜西省首批試點高校之一。學校隨之制定了轉型發展試點工作方案，進一步明確了“轉型的主要內容是辦學理念和定位、結構調整、內涵發展和教師隊伍轉變，要在體現地方性、應用性上下功夫”的轉型思路，提出了“學校發展融入國家發展戰略；調整學科專業結構；加強校企、校地、校政合作；培養雙師型人才；開放辦學；完善實訓、實驗、實踐體系；深化內部機制改革；創新驅動發展”的轉型路徑，以及“學科專業結構與地方主導產業對接問題,本科教育體系與就業市場銜接問題,教學與科研的關系問題,實踐教學與產學研合作問題,師資隊伍結構與服務地方能力問題”等轉型發展應處理好的幾個重要關系。2015年，學校派出領導干部及教師參加各類轉型發展研討會議89人次；承辦“中國·中西部大學校長論壇——應用型本科院校轉型發展路徑選擇與實踐經驗分享會”；以轉型發展與應用型人才培養為主題，召開了2015年教育教學研討會暨教學工作會。學校還設立轉型發展專項經費，支持相關專業開展轉型試點研究與實踐?！缎陆ǖ胤奖究圃盒＾D型發展的內涵及途徑研究》獲得陜西省教育教學改革項目重點立項。2015年12月，學校接受了陜西省教育部門普通高校轉型發展試點評估。評估專家組對我校轉型發展工作充分肯定，給予了“轉型發展工作信念堅定、措施得力、推進順利、效果明顯”的評價。

——師資隊伍建設卓有成效。學校積極實施雙聘院士、丹江學者、客座教授、百名博士計劃、雙百計劃、青年骨干教師、學術骨干等十大人才工程，師資隊伍的職稱結構、人才結構、學科結構、學緣結構、學歷結構不斷優化。5年來，學校新增教師209人(其中博士63人)，新增高級職稱人員58人，其中引進和晉升二、三級教授3人。

——本科教學建設工作成績顯著。學校逐步調整專業結構，積極發展與地方主導產業關系密切的相關工科和管理類專業，與商洛地方主導產業做到了有機銜接。大力加強本科教學建設，完善教學質量監控體系，本科教學規范化程度和教學質量顯著提高。5年來共新增15個本科專業，本科專業總數達到36個；獲批省級本科教學質量工程項目28項，省級教育教學改革項目30項，獲省政府教學成果獎3項。建成126個校外實踐教學基地，52個教育實習基地。2015年，學校接受了教育部本科教學工作合格評估專家組進校考察，取得的本科教學工作成績受到專家好評。

——打造服務地方的科研平臺。在省教育廳、科技廳的支持下，學校聯合商洛市有關政府部門、科研單位和重點企業建成了“陜西省尾礦資源綜合利用重點實驗室”、陜西（高校）哲學社會科學重點研究基地——“商洛文化暨賈平凹研究中心”、生物學優勢學科3個省級教學科研平臺。從2011年起，學校專門設立了“商洛學院服務地方專項科研計劃”。目前學校承擔的各級各類科研項目中，有53%是與商洛經濟、社會、文化發展直接相關的項目，其科研經費占到學校科研經費總額的70.5%。

——學生工作邁上新臺階。學校牢固樹立“以生為本”的工作理念，以“三早一晚”和“學風示范”工程為抓手，全面落實“立德樹人、德育為先”的思想政治育人理念。學校招生地域覆蓋27個省（市、自治區），本科就業率平均達到90%以上，考研上線率達到14%以上，畢業生的就業率和就業質量高于全省平均水平。

——對外合作交流開創新局面。學校堅持開放辦學，與國內23所高校在創新人才培養、教學和科研等方面開展合作；積極參與組建陜西地方高校聯盟和漢江流域大學聯盟，社會影響不斷擴大。學校積極開展國際化合作交流，先后與英國、西班牙、馬來西亞、臺灣等4個國家、地區的10所高?；驅W術機構簽訂合作協議，為管理干部國（境）外培訓、教師出國（境）進修、學生留學提供了良好平臺。

——服務商洛經濟社會發展取得新進展。學校積極融入商洛經濟社會發展，促進合作共贏。與商州區人民政府、丹鳳縣人民政府簽署了戰略合作協議；與陜西天士力植物藥業有限責任公司、陜西森弗天然制品有限責任公司、商洛市氣象局、商洛市供電局、商洛市食品藥品監督管理局等企事業單位簽定了合作協議，開展校地校企合作；與當地企業合作建立了大學生創新創業電子商務產業孵化基地；與陜西理工學院、安康學院聯合成立了陜南發展研究院和區域發展協同創新中心——秦巴山區資源綜合開發利用協同創新中心。作為發起院校之一，與湖北、河南、陜西三省12所高校聯合成立了漢江流域大學聯盟。通過“國培計劃”、“省培計劃”及“陽光工程”等項目，培訓多個行業從業人員9895人，促進了商洛地區學習型社會建設；完成商洛市鎮安縣回龍鎮和坪村對口扶貧階段任務；選派32名具有高職稱骨干教師赴商洛市所屬企業和科技示范村擔任首席工程師、科技特派員，服務地方主導產業發展。學校發揮資源優勢，建成“秦嶺植物標本陳列室”“秦嶺礦產資源陳列室”“商洛紅色文化資料館”等3個大型展室；以生物學省級優勢學科為平臺，利用本地資源聯合企業生產出具有自主知識產權的丹參飲片、金銀花茶、果酒等系列產品；培育出3個小麥新品種，累計推廣200多萬畝，增加農民收入3億多元。

——辦學條件明顯改善。在市政府和省教育廳的大力支持下，學校在北新街校區新征143畝土地，建設教學綜合大樓和學生公寓；北新街校區修建性詳規通過商洛市規劃局核準，建成晨曦園、莘子園、運動景觀平臺等多處景觀，打通圖書館前及東西兩院“兩個通道”，校園環境更加優美；在商丹循環工業經濟園區開辟丹江校區，實現了教學科研與行業企業的零距離融合。目前，北新街校區、丹江校區、張村校區三校區按不同功能區劃完成學校層面的設計。

站在“十三五”新的起點上，我校貫徹落實國家《統籌推進世界一流大學和一流學科建設總體方案》精神，落實陜西省委省政府建設“一流大學、一流學科、一流學院、一流專業”的實施意見，提出了爭創一流應用型本科院校的奮斗目標。今年起，學校將大力實施服務地方能力提升工程，扎實開展根植地方行動計劃。商洛學院人正邁著堅定自信的步伐，走在爭創一流應用型本科院校的征途上。

我們堅信，通過不懈努力，我們一定能讓商洛學院這張鑲嵌于商洛大地上的金色名片閃閃發光，讓這道飄揚在丹江河畔上空的亮麗的風景線更靚更長，為商洛城市社會品質提升、為商洛經濟社會持續發展做出貢獻，為國家高等教育事業添磚加瓦。