近日，教育部公布了首批“新工科”研究與實踐項目驗收結果，我校校長范新會主持的地方高校“新工科”專業改革類項目“地方高校化材類新工科創新創業人才培養模式研究與實踐”通過驗收。

為應對新一輪科技革命和產業變革的挑戰，服務國家創新驅動發展和“中國制造2025”“互聯網+”等重大戰略實施，加快工程教育改革創新，支撐產業轉型升級，教育部按照新理念、新結構、新模式、新質量、新體系的總體要求，于2017年啟動了新工科研究和實踐項目推薦與申報工作。首批立項的新工科研究和實踐項目共612個，其中新工科綜合改革類項目202個，新工科專業改革類項目410個，并按照優勢工科組、綜合高校組和地方高校組（一組、二組）分類推進。

三年來，學校以新工科研究與實踐項目建設作為深化教育教學改革的重要抓手，持續深化相關專業在人才培養目標、人才培養模式、教學團隊、課程體系、教材建設、授課形式、實踐教學、教學管理等方面的改革與創新，創造性設計并實施了“三三制”產學研協同育人模式，形成了“接地氣、近產業、重應用”的化材類新工科創新創業人才培養新模式。

該項目的實施對相關專業建設起到了重要的促進和推動作用，產生了一系列重要成果。應用化學專業入選陜西省“一流專業”，陜西省礦產資源清潔高效轉化與新材料工程研究中心獲批在我校成立。“分析測試實驗教學虛擬仿真項目”被認定為省級虛擬仿真實驗教學項目，《面向秦嶺礦產資源綠色開發的應用型人才培養體系創新與實踐》獲省級教學成果獎二等獎，《固廢建材制備技術創新與實踐》線下課程獲批“陜西省創新創業教育課程”，《無機化學》課程獲批“陜西省一流線下課程”。在項目的推廣帶動下，我校4名教師分獲陜西省高校“青年杰出人才”榮譽稱號，1人獲評陜西省“課程思政標兵”，1人獲評陜西省“青年科技新星”，1人獲評陜西省崗位學雷鋒標兵，2人入選陜西省“特支計劃”。

學校將在首批新工科研究與實踐項目建設經驗和成果推廣的基礎上，從理念深化、結構優化、模式創新、師資建設、創新創業、協同育人、共同體構建、質量提升等方面繼續開展新工科教育建設研究與實踐，持續提升工程人才培養水平。

（文/曹寶月 編輯/王葉 審核/楊力）