為落實我校“課程思政”建設(shè)工作總體要求，進一步樹立“課程思政”教育教學理念，推進地理科學、城鄉(xiāng)規(guī)劃、土木工程與工程管理等專業(yè)課程有效融入“思政”元素，營造全員育人、全過程育人、全方位育人的良好氛圍，11月18日，我校建工學院舉行了以“課程思政 全域育人”為主題的課程思政教學沙龍活動，校黨委委員、建工學院院長楊存典教授參加活動并分享了課程思政設(shè)計與實踐經(jīng)驗。

研討過程中，我校2019年青年教師教學技能大賽一等獎、2020年課堂教學創(chuàng)新大賽一等獎獲得者任燕妮，從教學設(shè)計、課堂講述等11個方面分享了自己兩次參賽的經(jīng)驗，并就如何進行課程思政設(shè)計，從樹立“科學觀、方法論和科學精神“、講好“中國故事”等方面交流了心得體會。參加研討主旨發(fā)言的7位教師，分別從課程思政的內(nèi)涵、挖掘思政元素的方法、思政元素融入的途徑、課程思政的實踐模式等方面分享了自己在理論課程教學、實踐教學及大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓練等教學環(huán)節(jié)融入思政元素的經(jīng)驗。

整場活動氣氛活躍、效果良好，與會老師一致認為：新時代大學生不僅要專業(yè)素質(zhì)高、能力強，同時更應(yīng)具備愛國愛家的人文情懷。思想政治教育是提高學生思想水平、政治覺悟、道德品質(zhì)和文化素養(yǎng)的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。作為一名高校教師，不僅要明道、信道，做社會主義核心價值觀的堅定信仰者、積極傳播者、模范踐行者，還要切實抓住課程改革核心環(huán)節(jié)，著力將思想政治工作貫穿教育教學全過程，打造知識傳授與價值引領(lǐng)有機統(tǒng)一的育人格局。

（文/圖 楊小鋒 編輯/王葉 審核/魚小強）