歲月不居，時節如流。2018年，我校堅持“四個回歸”，落實立德樹人根本任務，創新本科教學工作，在多個方面取得了可喜成績，助推一流學院建設開局良好。
——獲批9個省（部）級項目，深化一流學院、一流專業內涵建設。自我校2018年初被確定為陜西省一流應用型本科院校建設單位，教學相關部門與各二級院（部）抓住關鍵環節，聚力打造優勢特色。本年度“地方高校化材類新工科創新創業人才培養模式研究與實踐”項目獲教育部地方高校“新工科”專業改革類項目立項；“依托光伏產業基地校企協同培養電氣類創新型工程人才模式探索與研究”等5個項目獲批教育部產學合作協同育人項目；“商洛學院—陜西森弗天然制品有限公司創新創業實踐教育基地”獲批2018年陜西省大學生校外創新創業教育實踐基地項目立項；“分析測試實驗教學虛擬仿真項目”獲批2018年度陜西省虛擬仿真實驗教學項目；“自由教育理論視域下的幼兒園‘去小學化’途徑研究”獲批省教育廳學前教育研究項目立項。
——榮獲13項省級教學榮譽，彰顯教師教育教學水平。我校堅持教學中心地位，重視深化教學改革、培育教學成果，以“青年教師導師制”“雙導師制”抓實師資水平提升，舉辦青年教師技能競賽、課堂教學創新大賽，檢驗和展示青年教師教育教學水平。2018年，李超教授主持的《“雙四六”應用型人才培養模式的構建與實踐》獲省級教學成果獎一等獎，趙培博士主持的《以導師制為引領的青年教師教學能力提升的探索與實踐》獲省級教學成果獎二等獎；李超教授獲陜西省第十一屆教學名師獎；李亞文、曹寶月分獲陜西高等學校第四屆青年教師教學競賽工科組一等獎、理科組二等獎；辛欣、房琳、劉霞分獲陜西省高校首屆課堂教學創新大賽二等獎，丁潔獲優秀獎；曹寶月榮獲“陜西高校思政課教師大練兵”現場展示活動“教學標兵”榮譽稱號，成為陜西同類院校中唯一獲此殊榮者；劉霞、周方舟分獲陜西省微課教學比賽三等獎、優秀獎；楊存典教授編寫的教材獲省級優秀教材二等獎。
——榮獲6個省（部）級集體榮譽，穩步提升辦學影響力。我校不斷加強質量文化建設，將建設質量文化內化為全校師生的共同價值追求和自覺行為，形成以提高本科人才培養水平為核心的質量文化。本年度產學研合作育人模式不斷深化，學生應用能力持續提升，我校榮獲中國產學研合作促進獎、第四屆“互聯網+”大賽“優秀組織獎”、陜西省“春筍計劃”2016-2017年度優秀組織單位、陜西省2018年“中華經典誦讀”活動優秀組織獎、2018年陜西大學生文化藝術體育旅游節優秀組織獎、“東西部高校課程共享聯盟”混合式課程教學改革實踐獎。
——“互聯網+”大賽實現金牌突破，創新創業教育扎實推進。創新創業教育是推進高校綜合改革的突破口，我校結合專業，強化創新創業教育，促進學生全面發展。2018年度大學生創新創業訓練計劃項目申報項目數量創歷史新高，達459項，獲批省級立項56項，國家級立項23項。第四屆中國“互聯網+” 大學生創新創業大賽校級初賽推選出60個項目，篩選出30項進行集中培訓、現場路演，榮獲陜西賽區金獎1項、銀獎3項、銅獎2項，參賽成績在省內同類院校中排名第一，是同類院校中唯一獲得金獎的高校。
——成功舉辦“提升課堂教學質量年”系列活動，邁開“課堂-課程”建設的新步伐。我校將2018年確定為課堂教學質量提升年，舉辦了以“深化課堂教學改革，提高人才培養質量”為主題的教育教學研討會，全面貫徹落實全國教育大會精神，推進“四個回歸”，加強“課堂-課程”建設，促進共享開放課程資源。首次開展多項工作：舉辦“課堂教學觀摩周”活動，累計開展教學示范課20余節，參加教學觀摩人數達300余人次；舉辦課堂教學方法改革與創新研討會；設立校級課堂教學改革專項項目，立項15項，投入經費9萬元；首批在線課程建設項目立項17項；建成首門在線課程并成功上線運行；共計選用“智慧樹”等三大運營平臺提供的200多門課程，并首次實現見面課程線上線下互動交流。
——“實踐育人”多措并舉，著力培養德智體美勞全面發展的應用型人才。我校重視實踐育人，2018年根植地方行動計劃立項79項，與商洛大健康、生態旅游等主導產業相融合，合作單位80余個；建立陜西商洛秦都建設有限公司、商洛市博物館等17個實踐教學基地。學科競賽項目立項40項，資助經費30余萬元，學生在第八屆全國大學生機械創新設計大賽、第四十屆大學生田徑運動會等各級各類學科競賽中獲獎80余項；榮獲2018年“中國夢·愛國情·成才志”中華經典誦讀活動三等獎3項；成功舉辦全國微格教學論壇暨第八屆“華文杯”高等院校師范生（語文）教學技能競賽；選拔26名優秀學生赴國（境）外學習實踐，是去年同期的2.5倍。13個專業172名學生赴新疆中小學開展頂崗實習，181名學生赴丹鳳頂崗實習，成為支援邊疆建設、助力教育扶貧的一支強大的師資隊伍，在教育領域形成了示范輻射效應，受到了較高的社會贊譽。
長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海。2019年是一流學院建設的攻堅之年，我校將深入貫徹落實全國教育大會精神，落實立德樹人根本任務，不斷提高教育教學質量，加快一流應用型本科院校建設步伐。
