陜西高校思政課教師“大練兵”教學標兵、商洛學院副教授 曹寶月

中共中央總書記、國家主席、中央軍委主席習近平18日上午在京主持召開學校思想政治理論課教師座談會并發表重要講話。“要在堅定理想信念上下功夫”，“要在厚植愛國主義情懷上下功夫”，“要在加強品德修養上下功夫”，“要在增長知識見識上下功夫”，“要在培養奮斗精神上下功夫”，“要在增強綜合素質上下功夫”。習近平總書記的發言與各位參會代表的發言深深的感染著我，我開始陷入深思，作為一名承擔著大一新生的專業基礎課教師，我們該如何深入落實習近平總書記的重要講話精神，把“立德樹人”牢牢滲透于每一節課中。

大一的學生青春年少，正值人生觀、價值觀形成時期，如何將專業課的學習和德育滲透巧妙結合，激發學生的愛國情懷、塑造其嚴謹的科學思維，從而培養德才兼備的優秀大學生，這就要求我們非思政專業課教師，也要充分發揮課堂教學在育人中的主渠道、主陣地地位，著力將思想政治教育貫穿于學校教育教學的全過程，著力將教書育人內涵落實于課堂教學的主渠道之中。

以化學史為鑒，堅定理想信念勇擔時代使命。用科學家探索科學的過程，追求真理的歷程，來引導學生，教育學生，激勵學生，有利于啟發學生掌握學科發展規律，提高發現問題、分析問題、解決問題的能力，從而培養學生的整體素質和創新思維，這是課程思政的魅力所在。在講述合成氨過程中，從氨的合成及其在歷史上獲得三次諾貝爾獎為出發點，教會學生認識氮分子的結構同時，深刻理解科學發展的規律。

注重科學思維啟發，以知識見識錘煉真本領。在中學階段學習化學主要以記憶化學反應方程式為主，這導致大多數學生缺乏知識點的應用能力、以及自己分析問題、解決問題和提升科研素質的能力。那么，在講無機化學課過程中，要注重化學概念、原理提出及內涵；要加強科研前沿的滲透；啟發學生將化學理論、科研前沿和實際應用相結合；注重“結構決定性質，性質決定應用”哲學思想對于科學原理的指導，不斷的提出問題，引發學生分析問題，啟發學生對科學的認識，加固學生科學思維的培養。

加強專業倫理滲透，加強品德修養培養時代新人。專業知識雖然揭示的是“自然之理”，然而利用科學究竟是來開啟天堂之門還是鑿通地獄之路關鍵在于掌握科學技術的人是否具有正確的專業倫理，要不斷加強專業倫理滲透。從侯氏制堿法中的“綠色化學”思想，給學生滲透發展綠色化學的理念，進而深刻理解習近平總書記的“綠水青山就是金山銀山”理念；哈伯在實驗室采用600℃、200個大氣壓和用金屬鐵作催化劑的條件下，人工固氮成功，獲得1918年諾貝爾獎，被譽為“天使”。然而，第一次大戰爆發后，哈勃帶領研究人員研制出軍用毒氣氯氣罐，從而揭開了世界第一次化學戰的帷幕。成為制造化學武器的鼻祖，人類的罪人，又被稱為“惡魔”。天使與惡魔，一念之差，我們更要注重學生品德修養，用所學的化學知識造福人類。

總之，課堂不僅是知識傳授的舞臺，更是價值引領的陣地，“課程思政”充分體現每一門課程的育人功能、每一位教師的育人責任，提高全體教師育德能力和育德意識必須從我做起。思政教育就像“鹽”，溶進無機化學這碗“湯”里，“湯”就會變得更加可口，培養出的學生也會更加敢擔當、有作為。