在科技創新驅動高質量發展的浪潮中,地方高校如何錨定“科研頂天、服務立地”坐標,突破資源桎梏實現跨越?應用型人才怎樣在產業實踐中淬煉成長?商洛學院化學工程與現代材料學院高性能泥漿助劑研發團隊,與商南天和泥漿有限公司的深度攜手,給出了校地協同、共生共榮的鮮活答案。這段始于實驗室與生產車間的合作,不僅讓技術成果從“樣品”變“產品”,更書寫了高校賦能區域發展的動人篇章。
技術破壁:瞄準產業痛點鍛造行業“金鑰匙”
石油鉆井泥漿,素有鉆井工程“血液”之稱,其性能直接決定鉆井效率與作業安全,而泥漿助劑正是提升這“血液”品質的核心關鍵。商洛學院這支研發團隊沒有困守象牙塔,而是將實驗室“搬”到生產一線,與商南天和泥漿有限公司技術人員并肩作戰,精準錨定兩大攻堅方向,破解行業發展瓶頸。

一是“變廢為寶”的綠色突圍。廢舊腈綸布料回收難、純度低,長期困擾化工企業。團隊歷經數百次試驗,創新提出“高溫水解結合物理—化學吸附”預處理工藝,成功將再生腈綸纖維脫色率提升至85%以上,純度穩定在80%以上。這一突破不僅為商南天和公司開辟了低價穩定的原料渠道,更探索出資源循環利用新路徑,為全省化工行業綠色轉型提供了可復制的實踐樣本。
二是面向高端應用的性能躍升。針對傳統泥漿處理劑在復雜工況下降黏效果差、濾失量控制難等問題,團隊打破單一技術壁壘,大膽采用復配、接枝、交聯等復合技術,從分子層面重構產品結構。無數個日夜的反復調試后,新型處理劑終于問世——不僅綜合性能實現質的飛躍,成本更得到有效控制,為陜北、新疆等復雜地質條件下的石油鉆井安全提供了可靠技術保障。
兩把“金鑰匙”,一把開啟資源循環之門,一把推開高端助劑自主創新之窗,彰顯著團隊直面真問題、破解真難題的科研擔當。
協同共融:打通轉化鏈路讓專利“落地生金”
技術突破的喜悅尚未消散,新的課題已然浮現:如何讓科研成果走出實驗室,走進生產車間,轉化為實實在在的生產力?團隊與商南天和公司的深度協同,構建起“產學研用”融合的完整鏈路,給出了最有力的回答。

基于扎實的技術積累,企業與團隊簽訂100萬元橫向課題合同,專項用于“泥漿助劑材料工藝研發”。這筆資金不僅是簡單的支持,更搭建起實驗室與生產線之間的“橋梁”,標志著科研成果從“樣品”向“產品”跨越的關鍵一步。在這條“橋梁”上,知識、技術、人才實現雙向流動,創新活力持續迸發。
成果轉化的過程,亦是知識產權布局的過程。目前團隊已手握1項國家發明專利、1項國際發明專利授權,核心競爭力得到確立。更值得關注的是,校企聯合研發的“一種水解聚丙烯腈鹽改性交聯反應裝置”,已獲國家實用新型專利受理。這項源自生產實踐的發明,精準解決中試放大中的工程難題,通過專屬設備支撐實現水解聚丙烯腈鹽高效穩定改性,推動團隊完成從“工藝創新”到“裝備創新”的跨越。
深度協同催生了良性創新生態。團隊骨干被聘為企業“科技副總”,深度參與企業技術規劃與決策,將高校前沿視野注入企業發展血脈;企業則以真實生產場景反哺教學科研,推動課程內容與產業前沿同頻共振。2025年,團隊依托課題研究發表6篇SCI論文,獲批多項教改項目,牽頭打造的《化工工藝設計》入選國家級一流課程,“研-教-學”互促共進的生態格局已然形成。
育人為本:以科研為課堂讓青春在實踐中淬煉
“科研反哺教學、實踐錘煉能力”,這是團隊始終堅守的育人理念。在他們眼中,技術攻關的戰場,更是培養創新型、應用型人才的生動課堂。在這里,學生不再是知識的被動接收者,而是科研的參與者、創新的親歷者。

團隊將橫向課題中的真實產業問題,拆解為大學生創新創業訓練計劃項目。2025年,指導學生獲批國家級大創項目1項、省級3項。從文獻調研、實驗方案設計,到數據處理、結果分析,學生在“真刀真槍”的實踐中,完成了從理論知識到實操能力的蛻變。
競賽賽場成為檢驗育人成果的“試金石”。在“挑戰杯”陜西省大學生課外學術科技作品競賽中,源自廢舊腈綸回收技術的作品斬獲一等獎1項、三等獎1項;全國大學生化工設計大賽中,團隊學子奪得全國二等獎及西北賽區一等獎;中國國際大學生創新大賽中,又將省級金獎、銅獎收入囊中。此外,團隊還帶領學生亮相陜西高校科技成果展、陜西省科技成果轉化“三項改革”路演等平臺,讓學生在推廣技術的同時,感知產業脈搏,明晰職業方向。
這套“以賽促學、以創促教”的組合拳,讓優質科研資源轉化為寶貴育人資源,為化工及材料領域培養出一批兼具理論素養與實操能力的后備力量。
服務地方:聚學院智慧成區域發展“助推器”
“根植地方、服務區域”,商洛學院研發團隊的實踐,為地方高校履行社會職能作出了生動詮釋。他們與商南天和泥漿有限公司的合作,早已超越“解決單個技術難題”的層面,深度融入企業產品迭代升級全過程。

持續的技術創新,讓這家商洛本土企業核心競爭力不斷提升——不僅在激烈市場競爭中站穩腳跟,更成功開拓新疆、內蒙古等省外市場。校企攜手構建的“研發-生產-市場”完整產業鏈條,為商洛乃至秦巴山區化工產業升級,提供了源源不斷的科技動能。
雙向賦能的合作模式,實現了校地共生共榮:企業獲得技術支撐實現提質增效,高校則以真實實踐平臺推動教學改革,最終達成科研、教學、育人、服務“四位一體”的深度融合,形成良性循環的內生動力。
展望未來,團隊將繼續以技術突破為核心,在環保型助劑、智能化生產工藝等領域深耕探索,深化與企業的協同創新。這片根植商洛的“泥漿助劑”之花,必將在區域高質量發展的廣闊天地中,綻放更耀眼的光芒。
采訪時間:2025年11月24日
策劃:王葉 王鵬舉
記者:王鵬舉
撰稿:王鵬舉 王以壽