周春生，男，漢族，中共黨員，三級(jí)教授，陜西省教學(xué)名師，1966年3月出生。現(xiàn)任商洛學(xué)院化學(xué)工程與現(xiàn)代材料學(xué)院院長(zhǎng)、陜西省尾礦資源綜合利用重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室（商洛學(xué)院）主任。1989年7月畢業(yè)于陜西師范大學(xué)化學(xué)系化學(xué)教育專業(yè)，獲理學(xué)學(xué)士學(xué)位；1999年9月至2007年在西北大學(xué)研究生課程班學(xué)習(xí)；2007年9月至2008年7月在西北大學(xué)做高級(jí)訪問(wèn)學(xué)者。現(xiàn)為陜西省化學(xué)學(xué)會(huì)理事、商洛市科技成果評(píng)審(鑒定)委員會(huì)委員。
扎根西部山區(qū)，幫扶貧困學(xué)生
周春生從大學(xué)畢業(yè)進(jìn)入學(xué)校任教到現(xiàn)在的省級(jí)教學(xué)名師，幾十年來(lái)扎根西部，把青春奉獻(xiàn)給了西部教育事業(yè)，始終奮斗在教學(xué)科研第一線。時(shí)刻牢記人民教師的責(zé)任，總是把忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)、敬業(yè)奉獻(xiàn)及人才培養(yǎng)放在首位。積極參與幫扶貧困學(xué)生、轉(zhuǎn)化行為偏差學(xué)生，在上好課的同時(shí)注意言傳身教、為人師表、教書育人，以治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)、講課認(rèn)真工作勤奮、待人誠(chéng)懇、無(wú)私奉獻(xiàn)的精神感染和影響著學(xué)生和老師。在教學(xué)、科研、人才培養(yǎng)及學(xué)科建設(shè)等方面均取得了突出的成績(jī)，為祖國(guó)教育事業(yè)作出了巨大貢獻(xiàn)。
投身教育事業(yè)，教學(xué)成果顯著
周春生在多年任教過(guò)程中深刻地認(rèn)識(shí)到，一個(gè)好的教師除了單純講好課以外還應(yīng)包含教學(xué)理念、教學(xué)改革、教材建設(shè)等多方面問(wèn)題，積極開展教學(xué)研究工作。擔(dān)任教育部專業(yè)綜合改革試點(diǎn)項(xiàng)目和陜西省“創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)改革試點(diǎn)院系”負(fù)責(zé)人；主持廳級(jí)教學(xué)研究和教學(xué)改革課題多項(xiàng)；獲陜西省教學(xué)成果一等獎(jiǎng)等多項(xiàng)獎(jiǎng)勵(lì)；主編參編了《無(wú)機(jī)化學(xué)》、《無(wú)機(jī)化學(xué)學(xué)習(xí)指導(dǎo)》等教材；對(duì)教學(xué)質(zhì)量和人才培養(yǎng)都發(fā)揮了非常重要的作用。
科研促進(jìn)教學(xué)，教學(xué)推動(dòng)科研
周春生在從事繁忙教學(xué)和管理工作的同時(shí)積極開展科學(xué)研究，主持并參與多項(xiàng)國(guó)家級(jí)、省部級(jí)科研項(xiàng)目，累計(jì)科研經(jīng)費(fèi)500余萬(wàn)元；在Inorganica Chimica Acta、Crystal Research and Technology、無(wú)機(jī)化學(xué)學(xué)報(bào)、化學(xué)學(xué)報(bào)等學(xué)術(shù)期刊上發(fā)表論文40余篇，SCI收錄12篇；獲陜西省高等學(xué)校科技成果一等獎(jiǎng)等多項(xiàng)獎(jiǎng)勵(lì)；通過(guò)高層次科學(xué)研究的開展，將科學(xué)前沿動(dòng)態(tài)引進(jìn)課堂，開闊了學(xué)生視野，培養(yǎng)了學(xué)生的研究興趣，提高了學(xué)生的科研能力和水平，也促進(jìn)了教學(xué)水平的提高。
重視政治學(xué)習(xí)、加強(qiáng)師德修養(yǎng)
周春生認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹黨的十九大精神、習(xí)近平總書記系列重要講話精神，以“三嚴(yán)三實(shí)”、“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育為契機(jī)，提高思想認(rèn)識(shí)，明確目標(biāo)任務(wù)，強(qiáng)化工作落實(shí)，積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)政治、法規(guī)、師德等學(xué)習(xí)，以先進(jìn)理論和科學(xué)思想武裝頭腦，改造主觀世界，提高思想境界，不斷檢省修正，時(shí)刻與黨中央保持一致，做到政治堅(jiān)定、師德高尚。
