根據省、市相關工作部署要求和學?！蛾P于開展2021-2022學年第二學期線上教學工作的通知》和《關于全面開展線上教學的緊急通知》要求，3月14日，人文學院全面啟動線上教學工作。學院多措并舉精心安排教學工作，確保線上教學質量穩步提高。

學院院長張文諾、黨總支書記杜明生、副院長任桂婷以及督導小組成員通過線上進班聽課、線下一對一交流等方式，了解任課教師教學資源選用、教學課堂組織、教學效果呈現等線上教學具體情況，并以此為標準，評選線上教學優秀案例，激發教師的教學積極性、創造性。此外，為保證教學效果，人文學院還定期組織學生評課，并將評課結果向有關任課教師及時反饋。有利于促進教師轉變教育思想，更新教育觀念，確立課改新理念。

積極組織教師培訓，提升線上教學技能水平。為實現線上教學和在線輔導有效融合，最大化地提高教學效果，我院積極組織教師參加西北聯盟系列在線專家報告會，觀看《第六屆全國高等學校外語教育改革與發展高端論壇》在線直播，鼓勵教師對接國家和社會發展需求，結合我校辦學定位和實際，圍繞學院專業教學重大問題、關鍵問題和熱點問題進行廣泛調研和深入交流。為盡力解決網絡授課卡頓、掉線等問題，我院推行實施錯峰直播、提前熟悉、網絡備課等舉措，做足課前準備。為線上教學中師生互動提供充足保障，確保授課效果準確化、高效化、專業化。

加強學生教育引導，提高課堂參與率及效果。課堂的互動性與趣味性是影響線上課堂效果的突出原因。我院個別教師將教學內容切成小片段或單元，并預設一些與教學內容相關的提問、測試，通過增加課堂語言的幽默風趣性，提高學生的學習投入度。對積極參與、表現較好的學生，及時給予評價與鼓勵，以激勵后進。個別老師建立學生答疑群，開設輔助課程等，通過各種措施最大程度地提升學生學習主動性，并以此提升教學效果和教學質量。

人文學院推行的線上教學活動得到了全院師生好評?！睹缹W》任課教師，中文系教授席忍學認為線上教學有利于促進教師轉變教學觀念，能夠改變線下教學教師滿堂灌的教學模式，使教師角色由知識的傳授者向學生學習的組織者、引導者轉變。漢語1901班班長牛力強表示，老師線上授課認真細致，教學重點難點講解認真清晰，教學效果較好。

（文/圖 伏瀟涵 編輯/謝豪 審核/王霄飛）