為進一步落實“以生為本”育人理念，嚴格落實學校疫情防控部署，助力學生成長成才。建工學院立足學生“真需”，圍繞學生學習、生活、實踐活動及職業發展四條主線，系統梳理管理與服務中存在的問題，并以問題為驅動導向，精心策劃組織，多點共同發力，全面推進建工學院“十四五”規劃建設。

健全制度優化管理。學院緊密圍繞學校工作要點，以“服務于學生成長”為理念，認真制定《建工學院2022年學生工作要點》，使我院教師在明確學生工作目標和厘清任務得同時，切實將教學與管理落到學生發展實踐中，共同提升學生管理與服務質量。結合我校疫情防控和規范管理要求，學院制定《城鄉規劃與建筑工程學院關于疫情防控期間學生違紀處理的管理細則》，規范班主任工作流程、修訂學風建設管理辦法等制度。理順機制，引導師生管理與學習向“主動”轉變，形成制度面前人人平等，人人自覺氛圍，共同聚焦到學習與生活中去。

緊抓疫情防控工作。學院嚴格落實學校疫情防控要求，黨政負責人和全體輔導員認真落實住校要求；及時建立、更新、上報疫情防控臺賬；依托易班建立學生動態流動基礎庫，做到日日清，周周新。線上主題班會與線下深入宿舍同步開展，將學校致力于確保師生生命健康的理念深化給學生，讓廣大學生正確理解學校疫情防控政策。構建黨建引領、黨團協作與師生同心抗疫防護網，學院黨總支、團總支協同發力，學生黨員、積極分子、學生志愿者積極投身抗疫工作，積極發揮優秀學生黨員模范帶頭作用，引導廣大師生遵守疫情防控要求，將自我疫情防控轉化為自覺行為。行動詮釋育人理念。“老師，非常感謝你昨天那么晚陪我去醫院，謝謝您。”這是一名學生因病住院學生給輔導員老師發的信息。本輪疫情發生以來，全體學工人員始終沖鋒在第一線，將每位學生當作自己的孩子，對因病需外出就醫的學生實行“全程陪護”，用自己的行動詮釋“以生為本”的工作信念。

瞄準問題精準施策。學院全體輔導員堅持“晚上進宿舍督生活，早上進宿舍督上課”，通過深入宿舍實地調查，開展“一對一”學生談心談話，針對“居舍學習”存在的學習生活方式單一等問題，組織開展優秀典型宿舍評選活動，引導學生科學規劃“居舍學習時間”，主動參與宿舍清掃整潔，營造和諧、向上氛圍。學院還組織“建工杯”走出宿舍，擁抱春天，發現校園美攝影大賽，鼓勵廣大學生在課余時間走出宿舍、親身感受校園春天美景，達到勞逸結合、放松身心和舒緩壓力的效果，激發學生愛校熱情，追求疫情期高質量生活品味，調整學生學習生活狀態。以學校運動會為契機，在嚴格落實疫情防控要求下，分小組組織學生適度開展戶外活動，增強學生身體素質。積極開展大學生心理健康教育系列活動，普及心理健康知識，讓學生成為自己心理健康的監測者和守護者；啟動建工學院“學知論壇”，邀請優秀校友開展考研復試指導，助力考研學生復考。黨建引領建設“師友箴”公眾平臺，宣傳教育楷模，將學風建設從尊師重道抓起，引導學生尊重教師和尊重知識，自發投入學習之中。

師生協作助力就業。建工學院將促進學生就業作為“我為師生辦實事”的首個任務，將“民生”問題擺在工作首位。一是摸清家底，精準施策。主要從學生專業、就業基地、學生就業心理等方面，精準把握學生就業意向和面臨的困難，立足就業單位所需，依據專業特點，有針對性組織各類專場招聘會。二是主動出擊，多方聯系。學院在追求就業速度與就業質量的同時，將提高就業加速度作為近期工作主目標，主動邀請建筑類優質企業單位進校補招；實施專人專場專單位制度，每位負責就業教師均主動與企業聯系，爭取“推薦一名學生就業一名學生”。與此同時，為了拓深就業范疇，拉長就業保障線，先后與陜西省第八建設集團等企業開展深入交流，了解企業用人規模及方向，將實習、學科競賽及就業融合，推進產教融合實驗班的建設與升級，探索既適切于學生與專業，又滿足于企業人才需求的人才供給新模式。三是為學生就業提供輔助，學院通過建立就業幫扶團隊、黨政負責人一對一幫扶、輔導員輔助學生設計與投遞簡歷、為地理專業師范生試講統一錄制與剪輯教學視頻、引導全體學生先建立適合自己的就業意向再擇業、加大力氣促進特殊群體學生應就盡就等措施，全方位助力學生未來職業發展。

（文/圖 鞏俊龍 杜江濤 齊峰 李凡葉 金萌 編輯/謝豪 審核/王霄飛）