為促進(jìn)數(shù)學(xué)學(xué)科建設(shè)，推進(jìn)專業(yè)內(nèi)涵發(fā)展，5月17日至18日，數(shù)計學(xué)院邀請惠州學(xué)院副校長劉國棟教授以《經(jīng)典數(shù)論問題：巴塞爾問題》為題作專題報告，并與學(xué)院師生座談交流。黨委委員、數(shù)計學(xué)院院長李超，副院長王念良，學(xué)院各系主任，相關(guān)專業(yè)骨干教師及數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)專業(yè)學(xué)生代表140余人參加報告會。

報告會上，劉國棟教授結(jié)合2022年國際數(shù)學(xué)家大會logo和2021年國際數(shù)學(xué)教育大會logo設(shè)計，介紹了會議logo中蘊含的數(shù)學(xué)符號、數(shù)學(xué)文化。劉教授以淵博的數(shù)學(xué)文化知識、多年的教育教學(xué)研究與實踐經(jīng)驗、飽滿的師德情懷、生動的案例、風(fēng)趣的比喻，從“巴塞爾問題、數(shù)學(xué)家歐拉、城市與數(shù)學(xué)”三個方面，為學(xué)院師生闡述了巴塞爾問題蘊含的數(shù)學(xué)思想、歐拉畢其一生的數(shù)學(xué)追求以及城市圖案中所包含的數(shù)學(xué)含義，展現(xiàn)了數(shù)學(xué)問題中數(shù)學(xué)家“永不言倦”的科學(xué)家精神。

整場報告理念新、站位高、針對性強，極大地促進(jìn)了學(xué)院教師教育教學(xué)理念的更新和教學(xué)能力的提升，強化了專業(yè)和學(xué)科的建設(shè)。

在座談交流會上，劉國棟教授結(jié)合自身專業(yè)領(lǐng)域和科研經(jīng)歷，為學(xué)院專業(yè)學(xué)科建設(shè)、人才培養(yǎng)、科學(xué)研究等方面提出了寶貴意見和建議，并以《教學(xué)·思問·科研》為題進(jìn)行了交流指導(dǎo)。李超重點介紹了數(shù)計學(xué)院的專業(yè)建設(shè)和學(xué)科發(fā)展情況，希望全院教師積極投身科學(xué)研究，扎實做好本職工作，為學(xué)院建設(shè)發(fā)展貢獻(xiàn)力量。雙方圍繞一流本科專業(yè)建設(shè)、本科教育教學(xué)審核評估、人才隊伍建設(shè)、標(biāo)志性科研成果的凝練等問題進(jìn)行了深入探討。

交流期間，劉國棟教授還實地參觀了我校紅色文化資料館、廉政文化作品展、北新街校區(qū)和應(yīng)用數(shù)學(xué)研究所。

（數(shù)計學(xué)院供稿 文/圖 李南）