為了進一步提升教師課程思政教學能力，6月7日下午，體育教學研究部邀請陜西省人民政府優(yōu)秀教學成果二等獎獲得者我校馬克思主義學院副教授劉敦俊作了課程思政專題報告。體育教學研究部技能教研室和藝術(shù)教研室全體教師參加了報告會。報告會由體育教學研究部副主任王健主持。

劉敦俊以《體育思政的切入點與標簽》為題，從體育思政問題的產(chǎn)生入手，通過對課程思政的焦點、方法、初心的解讀，結(jié)合問題導入、個人學術(shù)經(jīng)驗，圍繞體育與唯物史觀、體育與倫理和體育思政的標簽等方面內(nèi)容，全面系統(tǒng)地對體育課程思政教學的原則和方法途徑作了闡述。劉敦俊指出，施行課程思政是國家教育部的指令性要求，課程思政要落實到位，課程思政的教育點應(yīng)在教學大綱各章節(jié)、教學目標及教學過程各環(huán)節(jié)中予以呈現(xiàn)。所舉事例要具有代表性，通過故事激勵引導學生，從而體現(xiàn)過程育人宗旨。

整場報告實現(xiàn)了科學與人文、感悟與思考、方法與指導的有機結(jié)合，對體育教師推進課程思政教學具有重要指導意義。參加報告會的教師紛紛表示，在今后的教學過程中要結(jié)合學科背景和課程類型生動融入思政內(nèi)容，不斷提升課程思政育人效果。

（體育教學研究部供稿 文/王健 圖/張馨嬌）