人文學院在學校黨委的堅強領導下，圍繞本科教育教學審核評估，積極探索學生管理工作新思路，通過“嚴管 + 厚愛”“教育 + 保障”的模式，致力于提升學生管理工作的質量和效果，促進學生全面發展。
一是建立健全規章制度，講規矩成方圓。落實“晨午檢”和因病因事請假溯源機制，制定科學合理的課堂考勤制度，把嚴學生考勤關口。通過對違紀學生的處分教育及正面典型案例宣傳，讓學生從思想深處認識到自己在言行舉止等方面的不足，形成“見賢思齊、見不賢而自省”的理念自覺和行動自覺，同時對全體學生起到警示教育作用。各類獎助學金評定是本學期學生管理工作的一項重要工作，人文學院在前期帶領全院學生學習解讀獎助學金評定政策和規章制度的基礎上，抓細落實，通過個人申請、質詢答辯、會議審議、院內公示等程序，有效確保了該工作過程公開公正、結果群眾信服。
二是加強紀律教育監督，好習慣抓日常。堅持工作例會、問題導向，堅持系統謀劃、重點推進，堅持查短板、強弱項，注重日常教育，強化監督檢查。印發《人文學院學生課堂學習行為規范（試行）》，開展教室、宿舍環境美化，通過每周教室衛生打分評選，優秀宿舍公示、臟亂差宿舍通報等方式，教育引導學生保持環境干凈整潔，共同構建溫馨整潔、舒適文明宜居宜學的學習生活環境，為成長發展奠定堅實基礎。
三是關注學生身心健康，常引導多紓解。和校醫院聯合出臺《商洛學院校醫院--人文學院健康教育及指導聯席工作機制實施辦法（試行）》，加強雙方在健康教育及指導方面的溝通與協作，為師生身體健康和生命安全保駕護航。輔導員積極掌握心理健康教育專業知識，扎實落實“三個深入”，積極培育學生理性平和心態，為學生健康快樂成長注入心理力量。通過心理健康普查、個別訪談等方式，及時發現有心理困擾的學生，形成了以定期談心談話，特殊群體個體咨詢，考試周、畢業季心理疏導，班級團體輔導活動，朋輩互助幫扶、心理危機干預為主要內容的學生心理紓解體系。
四是關心特殊學生群體，用心用情用力。對家庭經濟困難學生，建立精準幫扶機制，在深入了解的基礎上，為其提供助學金申請指導、勤工儉學崗位推薦等服務，確保每一位學生不因家庭經濟困難而影響學業。對于學業困難學生，由成績優秀學生開展結對幫扶，提高學業困難學生成績，做學生健康成長的引路人。對特殊困難學生，積極向學校申請臨時困難補助，幫助學生解決燃眉之急。
五是拓展思政教育方式，抓形式促實效。根據專業特色開展“一班一品”特色班級創建，推動學風建設品牌化、特色化，漢語2205班“班團一體化”體系建設、網媒2201班“新媒體創意工作室”等彰顯了專業特色亮點。遴選21名具有良好服務意識、紀律意識、責任意識、創新意識的高年級學生擔任一、二年級學長班主任，以學風建設促進思想政治教育落地落實。結合專業實際，通過漢語言文學專業學生“三筆字”大賽、英語專業“英語角”進一步增強師范生基本功；開展“人文學子大學期間必讀書目”專欄，使廣大學生走入文學的世界，感受文字的力量，在書香的熏陶下進一步浸潤靈魂、滋養精神、提升內涵。結合主題團日活動、暑期三下鄉社會實踐、主題黨日活動等形式，深入開展社會主義核心價值觀教育，讓學生在生動的事例中感受革命精神，堅定理想信念。
六是加強意識形態教育，主陣地重建設。嚴格落實黨委意識形態工作責任，定期分析研判、研究部署意識形態工作。全面梳理排查意識形態風險點，制定防范化解方案。加強課堂、教材和網絡主陣地管理。嚴格課堂紀律要求，加強對外籍教師課堂教育教學的有效管控，堅持實行學院領導聽課、督導聽課、同行聽課制度。嚴格報告會審批管理，嚴把各類教材選用政治關，加強學院網站、微信公眾號非規范性表述自查自糾。出臺《人文學院意識形態及網絡安全管理實施細則（試行）》《人文學院關于規范網絡行為的實施細則（試行）》等制度，引導師生正確看待社會熱點問題。
七是開展職業規劃指導，謀出路早夯基。從大一新生入學開始，就為學生提供職業規劃課程，明確職業發展方向。通過實施“三個深入”對學生進行點對點幫扶，在專業學習、成長發展和人生規劃方面給予正確引導和指導。舉辦各類就業指導講座，通過舉辦學術講座、研討會，策劃組織網媒專業畢業設計作品展、師范生技能大賽、英語配音大賽、秘書周等活動，為學生搭建多樣化的展示交流平臺，不斷激發學生潛能。漢語2101班學生譚銀玲首屆全國大學生職業規劃大賽陜西總決賽中獲成長賽道銅獎。
八是不斷完善教學設施，助發展滿需求。現有大學生人文素養實訓中心和虛擬演播室各一個。人文素養實訓中心建有禮儀實訓室、會務實訓室、才藝實訓室等多個實訓室。實訓中心設施設備齊全，學生可以根據個人興趣愛好和就業需求自主選擇，為學生全面提高綜合應用能力和拓展綜合素質提供保障。虛擬演播室有虛擬演播渲染系統、綠幕摳像成像設備、高清攝錄像機、音響設備、燈光系統等軟硬件設備，為學生提供了一個創作、制作和傳播新聞媒體內容的環境。盤活現有物理空間，優化學生活動空間，設置“學生談心談話室”“學生黨員活動室”等，為學生紓解心理困擾提供相對私密的空間，為學生黨支部規范開展“三會一課”等黨建活動提供相對固定的場所。
下一步，人文學院將繼續以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，堅持立德樹人根本任務，聚焦教育管理服務主業，以進一步完善學生工作治理體系、機制建設為總牽引，以提高人才培養質量為主抓手，堅持黨建帶團建，在思想引領、管理效能、資助育人、心理育人、創新鑄才上下功夫，凸顯學生工作成效、學生培養質量、學工品牌特色，進一步提升學生思想政治教育的彰顯度。
（人文學院供稿 文/人文學院）
