近日，生物學(xué)院園林系7名教師前往貴州省鳳岡縣茶壽山森林康養(yǎng)基地，參加“森林康養(yǎng)師”資格認(rèn)證培訓(xùn)。全體參訓(xùn)教師均以優(yōu)異成績通過考核并獲得“森林康養(yǎng)師（中級）”專業(yè)證書。

本次培訓(xùn)內(nèi)容充實、節(jié)奏緊湊，融合了線上線下理論學(xué)習(xí)、實操技能訓(xùn)練、康養(yǎng)方案設(shè)計、康養(yǎng)師技能展示等環(huán)節(jié)。參訓(xùn)教師系統(tǒng)學(xué)習(xí)了森林康養(yǎng)師專業(yè)人才素養(yǎng)與要求、中醫(yī)體質(zhì)養(yǎng)生與森林康養(yǎng)、森林康養(yǎng)知識與技能培訓(xùn)、中國傳統(tǒng)文化在森林康養(yǎng)中的應(yīng)用、園藝療法理論與實踐、個性化森林康養(yǎng)服務(wù)方案設(shè)計與實踐等十余個專題內(nèi)容，分別體驗和實操了“九種體質(zhì)”辨識與評估、“五步法”評估、“觀自在”茶熏冥想、沙盤療愈法、康復(fù)景觀與園藝療法等項目，深度參與了森林康養(yǎng)課程實操演練與情境模擬，并獨立完成了森林康養(yǎng)課程的設(shè)計與現(xiàn)場展演，接受了嚴(yán)格的專業(yè)能力檢驗。

森林康養(yǎng)是利用森林生態(tài)、景觀、食藥、文化等資源，并與醫(yī)學(xué)、養(yǎng)生學(xué)有機(jī)融合的新興產(chǎn)業(yè)。生物學(xué)院園林專業(yè)教師通過此次培訓(xùn)顯著提升了在森林康養(yǎng)領(lǐng)域的理論素養(yǎng)與實操技能。下一步，參訓(xùn)教師將把培訓(xùn)所學(xué)的知識與實踐結(jié)合起來，為地方生態(tài)保護(hù)、森林生態(tài)資源價值轉(zhuǎn)化和商洛“中國康養(yǎng)之都”建設(shè)貢獻(xiàn)更大力量。

（生物學(xué)院供稿  文/圖 李旭歡）