為加快推進全縣教育精準脫貧工作，根據省教育廳《高校結對幫扶貧困縣助力脫貧攻堅行動計劃實施方案》安排，商洛學院結對幫扶丹鳳縣教育脫貧工作，根據方案要求，結合我縣教育實際，制定本方案。

一、指導思想

為全面貫徹落實省、市、縣教育精準脫貧相關精神，打好五大攻堅戰，實現“追趕超越”和建設六個丹鳳目標，充分發揮高等院校在促進和服務地方經濟社會發展中的重要作用，以農村薄弱學校為主攻方向，以開展師資培訓提升山區教師素質為主要方式，充分發揮高校教育扶貧的人才、智力、科技、信息優勢，努力提升人力資源素質，提高貧困家庭脫貧能力，為丹鳳在全市脫貧攻堅工作中做出更大貢獻。

二、目標任務

（一）組織開展教師培訓幫扶，重點在校（園）長培訓、骨干教師培訓、送教下鄉及鄉村教師訪名校等方面提供人力物力支持。

（二）加強干部群眾科技文化知識的宣傳教育培訓，強化貧困勞動力實用技術培訓和轉移技能培訓，通過發展產業或就業創業實現脫貧致富。

（三）選派優秀干部和專業技術人員開展幫扶，針對提高基層學校教育信息化發展水平，開展專題研究，助力發展教育資源進一步優化。

三、幫扶措施

（一）實施教師培訓工程。

1.指導協助完成“國培計劃”項目縣立項申報和實施工作。

2.聘請專家為丹鳳縣培訓中小學幼兒園校（園）長100名，突出教育事業如何適應現階段國內外形勢的發展和新形勢下校園管理策略等主題，全面提升校園長的管理理念，實現科學管理，精細管理，推進管理高效化。

3.實施全縣鄉村教師培訓團隊研修項目，遴選50名骨干教師，采用集中培訓、返崗實踐、研討交流、總結提升等形式打造鄉村教師培訓團隊，引領教師專業發展。

4.成立“名師大篷車”送教下鄉團隊，為鄉村教師送去專家資源、人力資源和課程資源，聚焦課堂教學，解決實際問題，讓鄉村教師就近接受優質培訓。

5.實施鄉村教師訪名校培訓項目，選派骨干教師參加鄉村教師訪名校培訓，讓參訓教師身臨其境，親身感悟優質課堂教學設計和高校課堂教學方法，解決好如何教，怎樣學的問題。

6.以縣職教中心為依托，建立骨干教師培訓、教師崗前培訓、幼兒教師培訓等為主要項目的各類教師培訓基地，提供專家支持，拓展培訓渠道，著力提升教師業務素質。

（二）實施人才幫扶工程。以縣職教中心開設的各類專業課為依托，選派優秀人才和技能培訓專家，幫扶職教中心配置打造優勢專業，對貧困家庭中未升學初高中學生，開展各類實用技術和就業創業技能培訓。

（三）實施信息幫扶工程。以提高基層學校教育信息化發展水平為課題，開展專題研究指導，實施專業精準幫扶，助力發展山區學校教育資源進一步得到優化。同時發揮高校信息渠道多、信息量大面廣的優勢，運用現代信息技術推進扶貧、精準脫貧工作。

（四）實施民生幫扶工程。充分發揮高校資源廣泛的優勢，針對貧困縣農村基礎設施薄弱問題，爭取建設項目，幫助農村貧困村完善交通、飲水等設施，加快貧困村幼兒園、學校、衛生室、文化站等公共服務設施建設。為全縣建檔立卡貧困戶家庭子女就讀商洛學院提供優惠政策。

(五)加大結對幫扶力度。

1.做好高校聯系村貧困戶結對幫扶工作。將高校全體黨員干部與扶貧聯系村貧困戶建立結對幫扶關系，每個黨員干部必須與幫扶對象建立密切聯系，幫助制定脫貧計劃，指導脫貧項目的實施，在力所能及的范圍內給予資金、物質上的資助。

2.積極籌措社會資金開展幫扶。發揮高校人多面廣的優勢，積極爭取社會資金，對建檔立卡貧困家庭在校就讀子女進行幫扶。

3.積極協助發展公益事業。對我縣的教育資源整合，城區學校建設實施專業指導和高層設計，為縣域教育發展提供助力。

四、組織保障

(一)成立結對幫扶教育扶貧工作領導小組

組 長：魏書堂(商洛學院副院長)

副組長：張向東（商洛學院黨政辦公室主任）

李江峰(丹鳳縣委常委、人民政府副縣長)

方傳亮(縣科教局黨組書記、局長)

成 員：李 宏(縣科教局黨委書記)

李 斌(縣科教局黨組成員、督導室主任)

黃鑫賢(縣科教局資助中心主任、脫貧辦主任)

全江紅(縣科教局人事股長)

彭丹江(縣科教局辦公室主任)

曹霍加(縣科教局人事副股長)

(二)落實主體責任。商洛學院與我縣的結對幫扶工作由科教局主體配合實施，要在人力、物力和財力上大力支持，全力保障結對幫扶工作有效落實，充分發揮商洛學院的資源優勢，為我縣教育脫貧工作增添新的活力。

(三)嚴格考核問責。建立有計劃、有措施、有目標的考核機制，把該項工作納入幫扶干部年度工作目標考核，嚴格與績效工資掛鉤，確保工作取得實效