學院召開2012年教學工作會

院長張景書作重要講話 黨委副書記左曉民主持大會 副院長劉建林作專題報告

為進一步促進我院向地方性、應用型、多科性本科院校轉型，促進教育教學質量的全面提升，推動新出臺的2012版本科人才培養方案的貫徹落實，10月17日下午，學院召開2012年教學工作會議。黨委副書記、院長張景書作了重要講話。黨委副書記左曉民主持大會。副院長劉建林就貫徹落實新版本科人才培養方案，全面提高本科教學質量作了專題報告。

張景書在講話中指出，培養應用型人才是高等教育發展的必然要求。應用型人才培養，要以社會需求為導向，以專業建設為導向，強化學生的實踐能力培養。我院作為新建本科院校，必須找準定位，確保人才培養目標與地方經濟、文化和社會發展相適應，為地方經濟和社會發展服務。

張景書指出，構建以應用型為目標的人才培養模式，一是要突破以學科體系設置專業的傳統模式和精英教育的傳統觀念，構建與區域經濟發展和社會需求為目標的專業結構體系；二是要突破單純強調學科縱向知識的學術型、系統性教學理念，構建以職業適應性為目的、以應用性為主線的課程體系；三是要突破長期以來形成的重理論、輕實踐的教學觀念，構建以培養專業實踐能力為核心的開放式、實踐性教學體系；四是要突破流水線式的人才培養模式，構建多規格、多元化、個性化的教育教學質量觀和大學生素質拓展體系；五是要突破“以考為本”、“一卷定優劣”的剛性化傳統考試模式，構建以人為本，以素質教育為核心，體現人文關懷的綜合性考核模式。

張景書強調，構建以應用型為目標的人才培養模式，要著力建設好保障體系。從教學質量保障機制、校企合作保障機制、師資保障機制、教學經費與投入保障機制、評價保障機制和獎懲機制6個方面入手，強化保障能力，促進學院人才培養體制的轉變。

張景書強調，應用型人才培養既是一個老課題，又是一個新課題。全體教職員工要認真學習2012版人才培養方案，提高對應用型人才培養重要性的認識，在實踐工作中認認真真、扎扎實實，不斷推進我院更快更好的發展。

劉建林在大會上介紹了2012版本科人才培養方案出臺的背景。從堅持以學生為本，科學合理優化課程體系，目標明確、規格具體化，打造專業特色、凝練辦學特色，科學規范實踐教學環節5個方面解讀了新版本科人才培養方案的特點。

針對2012版本科人才培養方案的落實和配套工作，劉建林強調，各系部、各相關部門要認真學習領會新版本科人才培養方案，以實際行動貫徹落實；要進一步建立、保障和完善教學質量監督體系；要狠抓課堂教學環節，確保課堂教學效率；要做好特色專業課程的組織、教學、教材、內容和考核工作；要正確理解和落實實踐教學環節，支撐應用型人才的培養；要做好專業人才培養質量標準的制定工作，指導應用型人才的培養。

劉建林要求全體師生員工要齊心協力，貫徹好、執行好2012版本科人才培養方案，緊扣教學質量這個主題詞，把工作統一到支持全院提高教學質量的各個環節中，為學院培養出高水平應用型人才做貢獻。

教務處處長劉端森從加強組織學習，統一思想認識；健全保障措施，完善配套文件；加強組織領導，務求工作實效三個方面就貫徹落實本科人才培養方案工作作了具體安排。中文系主任黃元英、化學與化學工程系主任周春生在就2012版本科人才培養方案的制定、理解，實施方案的工作思路和體會作了大會發言。

學院辦公室、干部人事處、宣傳部、團委、教務處、教學評估中心、科研處、學生處、招生就業處、財務處、圖書館、現教中心主要負責人；各系部黨政負責人，教學秘書、教研室主任、實驗室主任、副高級以上職稱教師和青年教師代表參加了會議。

我院在升格為本科院校后，依據本科教學規范及時出臺了2006版人才培養方案。經過具體運行實踐，學院又先后修訂編制了2009版、2012版人才培養方案。

2012版本科人才培養方案經過深入調研和專家論證，八易其稿，于近日正式出臺。新的人才培養方案全面貫徹“以生為本”的理念，著眼于人才培養質量的全面提高，通過系統完善和優化課程體系，提高了課程設置的科學性、針對性、有效性，進一步強化和規范實踐教學環節，特別是在開設好專業主干課方面進行了卓有成效的探索，以進一步滿足當前就業形勢需要和社會對專業技術人才的需求，培養學生的專業技能，真正體現出專業特色、專業定位，更好地實現人才培養目標。

（文/圖 王霄飛）