隨著時間的推移，我校本科教學工作合格評估日益臨近。為了貫徹和落實國家教育部“以評促改，以評促建，以評促管，評建結合，重在建設”的原則，加強教學基本建設、強化教學管理、深化教學改革、全面提高教學質量和辦學效益，我校全體師生正以飽滿的熱情，積極的工作態度，樸實的工作作風迎接5月份的本科教學合格評估。作為體育教學研究部一線教師，怎樣才能圓滿的完成各項評建工作任務，我們認為應該做到以下幾點：

一、提高認識，轉變觀念

我校是2006年從商洛師范專科學校升格為本科院校，由于受專科辦學理念的影響，無論是在辦學定位、學科和專業建設，還是在管理模式、師資隊伍建設等方面與本科教學有一定的差距。教育部對我校進行本科教學工作水平評估，是為了有效提高教育教學質量，規范教學過程，強化教學管理，是為我校可持續發展建言獻策。因此，我們要正視評估工作，以平和的心態面對教育部專家的檢閱，積極發揚不怕苦、不怕累、任勞任怨的工作作風，以飽滿的熱情面對困難，共同努力，力爭圓滿完成各項工作任務。

二、深入剖析指標體系，不斷完善相關材料

當前，我校迎評工作已到了終點沖刺的關鍵時刻，稍有疏忽將會功虧一匱。因此，要求我們要認真解讀、鉆研和剖析指標體系內涵，就評估所要求的7個一級指標、20個二級指標、39個觀測點的內容和要求做到熟記于心，就觀測點的支撐材料做到再完善。其次，要按照評估工作要求，對評估材料、綜述材料文檔的格式、材料的收集、整理和歸檔做到規范性和一致性。

三、從我做起、從本職工作做起

作為一名體育教師，怎樣才能為我校本科評估工作做出自己的一份貢獻呢？我認為應該從我做起、從本職工作做起。首先，我們要高度認識和重視本科教學合格評估工作。它關乎每一個人的切身利益，并非是像有些人說的那樣“評估是學校的事、領導的事、大家的事、不關我的事”。我們要清醒的認識和銘記“人人關心評估、人人支持評估、人人參與評估”，評估工作人人有責。其次，我們要干好自己的本職工作。教師以教書育人為天職，我們應該落實和貫徹各項教學文件，規范教學常規，做到課前認真備課、課中精心上課、課后小結；以新的教育和教學理念教授每一名學生，在提高的學生身體素質和健康水平的同時，注重學生綜合素質和綜合能力的培養。

四、規范教學環節，提高教學質量

加強教學基本建設、強化教學管理、深化教學改革、全面提高教學質量是本科教學合格評估的基本目標，體育教學研究部在迎接評估過程中，為了使每位教師的教學水平、教學能力有所提高，先后通過召開專題會議、教研活動、督導聽課、評課、示范教學和師生互評等方式，不斷完善教學環節，有效以提高教學質量。根據學校《商洛學院青年教師“雙百計劃”實施意見》，為4位青年教師選聘了西安體育學院武洛生教授、楊建設教授、西安文理學院王志強教授、西安交通大學王保金教授分別作為陳國文、楊艷、楊斌和周軼楓的校外導師，對青年教師在教學、科研等方面給予指導，通過相互交流、相互學習，教師的教學水平和能力有了明顯的提高。

五、彰顯體育特色、樹立服務意識

體育運動能給人帶來朝氣蓬勃、富有激情的精神享受，為了給即將到來的合格評估增光添彩，體育教學研究部通過組織田徑運動會、足球賽、籃球賽、健康活力大賽和乒乓球賽等形式多樣的體育比賽，積極服務地方，匯集體育風采畫冊，充分展示體育特色，進一步打造亮點。在評估過程中，要樹立主人翁的服務意識，體育部通過優化體育選項課平臺、修訂教學大綱、加強教學管理、維護各體育場地設施等，一切為學生服務。

本科教學評估是我們學校的大事，更是我們自己的大事，在我們大家的共同努力下，我校本科教學合格評估一定會順利通過。